・学習者の皆さまとの面談を通し、各人の目的、期間、中国語力に適した教材を選択、学習計画の下に目標達成に導きます。

・現地で多様な会話場面に対応できるように、分野別中国語教材で学習、道具としてのコミュ二ケ－ション能力向上を図ります。

・年少者には子供特有の学習傾向である好奇心を喚起、授業に遊びや童話、童謡を採用、楽しみながら中国語を習得させます。

・学習者の皆さまは学習過程で授業の感想、意見を話して下さい。教師と共に改善点を見い出し、中国語の上達に役立てましょう。